Mostrando entradas con la etiqueta Contes. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Contes. Mostrar todas las entradas

lunes, 26 de mayo de 2014

Projecte Marroc. Conte marroquí "Sarsaur"

Aquest conte prove de Marraquèix antiga capital i centre comercial dels pobles nòmades del Sàhara, en els seus "zocos" sempre es poden trobar narradors, mags, o endevinadors com el personatge central del conte.
 La gent para la seua feina per escoltar-los, formant rogles, somiant, rient o plorant amb les aventures que narren.

Nosaltres hem format un rogle i hem contat la història d'un pícar endeví que mogut per la fam acaba al palau d'una princesa com en els contes de les mil i una nits.
Aquest conte forma part del patrimoni oral del Marroc.




jueves, 1 de mayo de 2014

Conte: "Els músics de Bremen"

Continuem fomentant l'aprenentatge de la lecto-escriptura a través dels contes, com ja sabeu:
- Hem gaudit d'una sessió d'animació lectora a la biblioteca del centre.
- També treballem la biblioteca de l'aula, al seu racó de lectura
- I seguim amb el préstec setmanal de llibres, (cal recordar que, el llibre deu tornar-se dilluns al matí).

Així doncs aquest tercer trimestre el primer conte que tenim a la programació trimestral és el dels "Músics de Bremen".
Com de costum, primer hem contat el conte (la nostra particular versió), l'hem dramatitzat i hem fet una xicoteta reflexió de l'actitud i el comportament dels personatges.

Finalment hem fet aquest trencaclosques del conte que cada xiquet ha pintat, retallat i plastificat a classe.
Ens ha quedat molt guapet a què sí!

















Ara ens agradaria que vosaltres, benvolgudes famílies mirareu amb els vostres fills/es qualsevol d'aquestes versions més tradicionals del conte i reflexionareu amb els xiquets i les xiquetes sobre l'importància del treball i del valor de l'amistat.





viernes, 7 de febrero de 2014

El peix irisat

La nostra particular versió del peix irisat, seguint una idea de la nostra companya Paula.
Idea Paula (Peix) = Plat pintat + Retallar aletes
Idea mestres (Peix Irisat) = Idea Paula + Afegir escates (paper d'alumini)
















Nosaltres ja sabem el conte molt bé, perquè l'hem llegit, l'hem dramatitzat i hem gaudit del conte al projector, però si no coneixeu la història...

                                               

sábado, 23 de noviembre de 2013

Conte: La Ventafocs

Com sabeu un dels nostres objectius principals és l'aprenentatge de la lecto-escriptura.

Feina que fem mitjançant les baralles de cartes, a casa i a classe, i les següents activitats amb contes:

 -Racó de la biblioteca d'aula
 -Préstec setmanal de contes
 -Programació anual de contes

 Aquest divendres hem treballat el conte de la Ventafocs.

Recordeu que el món dels contes ens permet sommiar, viatjar, imaginar i compartir moltes aventures amb els seus personatges.


I això hem fet, hem deixat anar la imaginació i hem gaudit de la lectura i dramatització del conte. Després hem realitzat una titella del personatge principal, en aquest cas la Ventafocs, i finalment hem vist i escoltat les cançons de la pel·lícula a la pantalla de la pissarra digital.


Ací us deixem activitats del Jclic per a continuar aprenent amb la Ventafocs!


jueves, 6 de junio de 2013

Una mar de contes

"Fuimos al teatro
a escuchar un cuento,
vino la langosta
y me pico en un momento.
Yo me sacudí, sacudí, sacudí,
Pero la langosta,
no quiso salir de aquí."

Avui hem engegat l'interruptor de la fantasia de la nostra capseta de pensar i ens hem endinsat en una mar de contes...









sábado, 4 de mayo de 2013

Faula: "La llebre i la tortuga"

Aquest divendres hem treballat la faula: "La llebre i la tortuga".

Podem definir, faula, com un conte breu, on els protagonistes són animals personificats, i amb una clara finalitat didàctica.

Estructura de la faula:
1. Presentació: en un primer moment se'ns presenten els personatges, l'espai, el temps... i se'ns presenta el problema que s'haurà de resoldre.
2. Conflicte: que han de superar. 
3. Desenvolupament de les accions: per resoldre o superar el conflicte o problema plantejat.
4. Moralitat: aprenentatge o reflexió que es desprèn de les actuacions dels personatges. 
En aquest cas hem d'aprendre:
-Que no cal burlar-se mai dels altres. Cadascú som com som i ens hem de respectar. Tots tenim virtuts i defectes.
-Que la peresa i l'excés de confiança poden fer-nos no aconseguir els nostres objectius.
- I que de vegades és millor anar a poc a poc i fer les coses bé per a aconseguir els objectius, que fer-ho a pressa i mal fet.

Hem contat i dramatitzat la faula i hem utlitzat els següents recursos:
-Disfresses per als personatges.
-Dibuixos a la pissarra.
-La classe i el seu mobiliari, per fer el circuit de la cursa.


I  ara a gaudir  del clàssic de Disney. "La liebre y la tortuga" (1934)


lunes, 4 de marzo de 2013

Conte: "El Gallo Quirico"

Quan treballem contes:
• Animen a la lectura de llibres, donant-li importància a aprendre a  llegir bé i a tenir una bona comprensió.
• Socialitzem, inculquem idees, creències i valors socials.
• Estimulem el desenvolupament del llenguatge, ampliant el vocabulari i les expressions.
• Oferim models d'actuació.
• Oferim models d'identificació des del punt de vista emocional.
• Ensenyem com solucionar conflictes.
• Oferim una font d'imaginació i de creació. A partir d'ells, els i les alumnes creen les seves pròpies històries i imaginen el seu món ideal, els seus somnis i els seus malsons.


Avui pel mati hem treballat amb els xiquets i les xiquetes totes aquestes coses amb el conte: "El gallo Quirico". I de vesprada hem començat l' el·laboració d'un clauer amb el personatge principal de l'història: "el gallo Quirico" qui anava a la boda del tio Perico...








 






EL GALLO QUIRICO, cuento popular

Esta es la historia del gallo Quirico, que iba a la boda de su tío Perico, en el camino, se encontró un gusanito en una charca:
-Dónde vas gallo Quirico? –Preguntó? el gusanito-.
-Voy a la boda de mi tío Perico. –Respondió amablemente el gallo Quirico-.
-Por qué no me llevas contigo?
-Muy bien, te llevaré dentro.
Y sin poder resistir la tentación el gallo se tragó el gusanito ensuciándose el pico.

Tropezó con la hierba y le dijo:
-"Hierba límpiame el pico que voy a la boda de mi tío Perico.
-Muy bien, gallo Quirico!, pero antes dime: -Dónde está el gusanito?
-No sé, no lo he visto.
-Gusano, gusanito, Dónde estás que hoy no te he visto? –Preguntó la hierba-.
-Aquí estoy en la tripita del gallo quirico que me lleva a la boda de su tío Perico. –Respondió, ingenuamente el gusanito-.
-Mal bicho Quirico, como me has mentido, ¡toma, toma! límpiate tú el pico.

Continuó andando y se encontró con la oveja y le dijo:
-Oveja cómete la hierba, que no ha querido limpiarle el pico, para ir a la boda de su tío Perico.
-Muy bien, gallo Quirico!, pero antes dime: -Dónde está el gusanito?
-No sé, no lo he visto.
-Gusano, gusanito, Dónde estás que hoy no te he visto? –Preguntó la oveja-.
-Aquí estoy en la tripita del gallo quirico que me lleva a la boda de su tío Perico. –Respondió, ingenuamente el gusanito-.
-Mal bicho Quirico, como me has mentido, ¡toma, toma! límpiate tú el pico.
Buscó un palo y le dijo:
-Que pegara a la oveja, que no había querido comerse la hierba, que no le había limpiado el pico, para ir a la boda de su tío Perico.
-Muy bien, gallo Quirico!, pero antes dime: -Dónde está el gusanito?.
-No sé, no lo he visto.
-Gusano, gusanito, Dónde estás que hoy no te he visto? –Preguntó el palo-.
-Aquí estoy en la tripita del gallo quirico que me lleva a la boda de su tío Perico. –Respondió, ingenuamente el gusanito-.
-Mal bicho Quirico, como me has mentido, ¡toma, toma! límpiate tú el pico.

Y como el palo no quiso, fue en busca del fuego y le dijo:
-Que quemara el palo, que no quiso pegar a la oveja, que no quiso comerse la hierba, que no quiso limpiarle el pico, para poder ir a la boda de su tío Perico.
-¡Muy bien, gallo Quirico!, pero antes dime: -Dónde está el gusanito?.
-No sé, no lo he visto.
-Gusano, gusanito, Dónde estás que hoy no te he visto? –Preguntó el fuego.
-Aquí estoy en la tripita del gallo quirico que me lleva a la boda de su tío Perico. –Respondió, ingenuamente el gusanito-.
-Mal bicho Quirico, como me has mentido, ¡toma, toma! límpiate tú el pico.
Y como el fuego no quiso quemar el pelo, tropezó con el agua y le dijo:

-Que apagara el fuego, que no quiso quemar el palo, que no quiso pegar a la oveja, que no quiso comerse la hierba, que no quiso limpiarle el pico para ir a la boda de su tío Perico
-Muy bien, gallo Quirico!, pero dime: -Dónde está el gusanito?
-No sé, no lo he visto.
-Gusano, gusanito, Dónde estás que hoy no te he visto? –Preguntó el agua-.
-Aquí estoy en la tripita del gallo quirico que me lleva a la boda de su tío Perico. –Respondió, ingenuamente el gusanito-. -Mal bicho Quirico, como me has mentido, ¡toma, toma! límpiate tú el pico.
Después de tanto vapuleo, arrepentido el gallo Quirico, vomitó intacto el gusanito, y el agua no tuvo que apagar el fuego, el fuego no quemó el palo, el palo no pegó a la oveja, la oveja no se comió la hierba, y la hierba limpió el pico del gallo Quirico que por fin, feliz y contento pudo asistir a la boda de su tío Perico.

FIN 

lunes, 25 de febrero de 2013

Més activitats amb "Paf el Drac Màgic"

Volem continuar mostrant-vos activitats del conte de "Paf":
1. Estem pintant un dibuix amb els tots els personatges d'aquesta preciosa història al nostre pati. Si aquestos dies passeu per ací anireu veient com va omplint-se de colors...
2. Avui, i gràcies a la col·laboració de Júlia, la mestra de música, hem tingut una sorpresa fabulosa a classe: ens ha visitat un "Paf"!!!! Busqueu les fotos a vore si el trobeu... És molt bonic! Ens hem quedat tots i totes amb la boca oberta...












sábado, 23 de febrero de 2013

Paf el Drac Màgic

Treballem el conte: Paf el Drac Màgic.
L'hem llegit, l'hem cantat, l'hem dramatitzat i hem reflexionat sobre aquesta història que te un sabor agre-dolç, amb un final trist en el que els xiquets creixen i Paf torna al fons del mar.
 Nosaltres hem volgut canviar el final i fer-nos tots i totes amics i amigues de Paf.








Paf era un drac màgic
que vivia al fons del mar,
però sol s'avorria molt
i sortia a jugar.

Hi havia un nen petit
que se l'estimava molt,
es trobaven a la platja
tot jugant de sol a sol.

Tots dos van preparar
un viatge molt llarg,
volien anar a veure el món
travessant el mar.

Quan hi havia tempesta
S'ho arreglaven molt bé
enfilant-se a la cua d'en Paf
vigilava el vent.

Nobles, reis i prínceps
s'inclinaven al seu pas
i quan en Paf va fer un crit
els pirates van callar.

Els dracs viuen per sempre,
però els nens es fan grans,
va conèixer altres llocs
pel món que li van agradar tant.

Una nit molt gris i trista
el nen el va deixar,
i els brams de joia d'aquell drac
es van acabar.

Doblegant el seu llarg coll,
el drac es va allunyar;
semblava que estava plovent
quan es va posar a plorar.

Tot sol, molt trist i moix,
el drac es va allunyar
i poc a poc, molt lentament,
va tornar al fons del mar.

Un dia de sol i joia
Un somriure va esclatar
Era un altre nen que amb Paf
Va tornar a jugar